Тема: Цель жизни на Земле - развитие.
Цель урока: поговорим на тему “Для чего человеку нужно развитие?”. Рассмотрим на диаграмме, как люди сокращают свою прожиточную норму.
Регламент урока.
1. Приглашение в Школу Осознанной жизни.
2. Как люди сокращают свою прожиточную норму.
3. Цель жизни на Земле – это развитие.
4. Практическое задание.
Приглашение в Школу Осознанной жизни
Приветствую каждого и каждую из вас в “Школе Осознанной жизни”. Здесь вы получите ту необходимую базу знаний, на основе которой, вы сможете изучить себя, других и мир в целом.
Приглашаю вас в увлекательное путешествие под названием: “Познай себя, свои сценарии, измени свою жизнь к лучшему!” Нам предстоит большая, глубокая исследовательская работа. Оденьте мантии исследователей и вперед.
Школа создана для людей, стремящихся к развитию и имеет 3 основные цели:
получить базовые представления о новой современной психологии;
изучение материала уроков имеет терапевтический эффект, так как мы будем использовать методики и техники, с помощью которых вы будете прорабатывать свои внутренние проблемы, и как результат, легче справляться с ежедневными жизненными ситуациями, что особенно важно в переходный период времени на планете Земля, в который всем нам повезло жить;
применяя знания на практике, полученные в школе, вы сможете построить такую жизнь, о которой вы мечтаете.
2. Как люди сокращают свою прожиточную норму
Посмотрите на рисунок № 1. Это диаграмма схематично показывает процесс развития человека. Развитие человека должно идти по спирали от нижнего витка к верхнему.
Почему важно развиваться вперед и вверх по спирали? Если человек не развивается и не делает переход на новый уровень энергии, он застревает на одном витке спирали и кружится, как белка в колесе, вследствии этого у человека падает уровень энергии, возникают болезни.
В глобальном понимании, неразвиващиеся люди для Вселенной - это отмирающие клеточки, они лишаются энергии и отмирают. Разлагающаяся, отмирающая клеточка воздействует на другие клетки, расположенные вокруг. Для Вселенной легче, менее энергозатратно, удалить разлагающуюся клеточку, которая не хочет жить.
Переносим это на человека: человек не развивается, не растет духовно, не работает с собой, своими бессознательными деструктивными программами, его удаляют, кого-то медленно, кого-то быстро.
Всем нам необходимо помнить об этом, разорвать замкнутый круг, пойти в развитие и перескочить на новый виток спирали. Это то, что мы будем делать в рамках нашей школы: мы будем разрывать замкнутый круг и перескакивать на новый виток спирали.
3. Цель жизни на Земле – это развитие.
Развитие человека должно проходить одновременно на 4х уровнях:
физический,
социальный,
ментальный,
духовный.
Для упрощения иногда выделяют три направления развития: физический, социальный и духовный.
Мы пришли сюда для развития. Если мы сами определяем свои зоны роста, мы их видим, совершаем какие то правильные действия, то тогда наше развитие проходит безболезненно.
Например, мы имеем, на первый взгляд проблемную ситуацию, рассматриваем ее как зону роста, задаем вопрос: “Для чего мне это?” вместо” За что мне это?”, и соответственно “кирпич к нам не прилетит”, а ситуация благоприятным для нас образом разрешится.
Если люди не хотят видеть своей ограниченности, не развиваются, то Вселенная берет их за шкирку, и тогда через боль и страдания люди начинают идти в развитие.
Поэтому совет: идите всегда в развитие без болезненных подсказок, ищите снова и снова свои зоны роста.
ОСТАВАЯСЬ БЕЗ РОСТА НА ТОМ ЖЕ МЕСТЕ ЧЕЛОВЕК НАЧИНАЕТ БОЛЕТЬ, ЧАХНУТЬ, ЕГО ЭНЕРГИЯ ПАДАЕТ.
Если человек учится, он всегда в движении, в поиске себя, он запускает гормоны молодости - вечный студент выглядит моложе.
Важное об информации: сейчас информация идет отовсюду, одна информация спорит с другой. Психика и сознание человека перескакивает с канала на канал, мечется с одного решения на другое, и люди ходят в прострации. По этой причине, в том числе, уровень энергии людей сейчас очень низкий, разрозненный поток информации сильно истощает людей, поэтому грамотно выбирайте учителей, гуру, специалистов. Информация должна резонировать с вами и подаваться мягко.
Рассмотрите и проанализируйте табличку “ЦЕЛЬ ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА- РАЗВИТИЕ”. Рисунок №2
Биологическое | Социальное | Духовное |
Физические упражнения | Отношение к себе | Душа и ее развитие |
Правильное питание | Отношения с миром | Предназначение |
Эмоциональная экология | Самореализация | Задачи на жизнь |
Поддержание энергии в балансе | Умение управлять финансовой энергией | Миссия Души |
Задание. Заполните табличку, что для вас развитие физическое, социальное, духовное. Что конкретно вы должны делать или делаете в этих направлениях.
Пояснения.
Физическое развитие- это все, что касается заботы о нашем физическом теле: занятия в тренажерном зале, правильное питание, уход за телом, плавание, прокачивание энергий, очистка водой, йога, ушу, айкидо.
Эмоциональное- уметь получать радость в жизни, иметь навык соблюдения эмоциональной гигиены, развивать эмоциональный интеллект.
Ментальное развитие - это изучение себя, других, мира, это участие в тренингах, изучение психологии, узнавание как работает наше подсознание.
Духовное развитие означает “не хлебом единым жив человек”- это самопознание себя в этом мире и своего предназначения, (вспомни,что ты выбрал себе перед тем как воплотился в это время и в это тело.)
Нам очень важно быть и в духе, и в материи, это должно быть в равных частях. Это и есть баланс. Если у человека все сбалансировано, то человек легко переходит на следующий уровень энергии.
Каждый должен поверить в то, что родился с определенной целью, и следовать ей. Каждый из нас в этой жизни должен обрести способность жить осознанно.
Практическое задание.
Предлагаемое упражнение поможет вам лучше понять свои собственные желания, и отделить их от желаний, навязанных вам социумом. Упражнение рекомендуется делать несколько раз, для лучшего результата двенадцать раз, и каждый раз возвращаясь к нему, вы заметите, что ответы на вопросы :
”Что вы хотите привлечь в вашу жизнь на самом деле?”
“Каким вы видите желаемый образ вашей жизни?”становятся более ясными и понятными, созвучными именно с вами.
Итак, сформулируйте ваши желаемые образы жизни, как бы вы хотели, чтобы проходил ваш день?
Вот вы просыпаетесь,
-кого вы видите рядом с собой,
-где вы живете,
-что вас окружает,
-чем вы занимаетесь,
-как протекает ваш день,
-сколько вы зарабатываете,
-как вы тратите деньги,
-какие у вас отношения с другими людьми,
-какими событиями день наполнен,
-как он продолжается,
-как он завершается.
Выполняйте упражнение в настоящем времени и в первом лице: “Я просыпаюсь утром....” и дальше описывайте свой день. Таким образом, человек прислушивается к своему внутреннему ребенку и познает, чего же он хочет по настоящему.
ЖЕЛАЮ УСПЕХОВ В ВЫПОЛНЕНИИ ЭТОГО ЗАДАНИЯ!
Comments